乐音清扬 梦想花开

    乐清市学生实践学校接待学生20多万人次

    ■记者 黄小双

    乐清市学生实践学校可能在许多人眼里很是陌生，但她却是学生们放飞梦想的乐园，学校自2011年创建至今已接待学生20多万人次，开设了40余门体验式、参与式的综合实践课程。立德树人，实践育人，活动育人，乐清市学生实践学校正在努力打造一所能分享学生心灵感悟、能促进学生素质提升、能在学生的成长记忆中留下一段终身难忘的美好记忆的综合实践活动场所。

    乐在其中

    “太神奇了，这个魔术是怎么变出来的？”北白象一小的黄礼鼎与同学们一起围着老师，看到扑克牌在老师手中神奇的变化后发出惊叹。“后来老师给我们讲了变魔术的原理，并将魔术分解给我们看，让我们近距离地接触魔术，原来我们学过的一些科学知识、奥数都可以运用在魔术中，我也学会变魔术了。”黄礼鼎自豪地说。

    12月12日，北白象一小的600多名同学在乐清市学生实践学校做陶艺、做蛋糕、做航模、做扎染、变魔术、学越剧、学刻纸……体验与学校不同的实践课程。

    在陶艺制作室，学生们展开想象的翅膀，创作着陶泥作品，一会是扁的，一会是长条，一会儿是球型，陶泥在手中反复地捏着，转盘不停地转，很快，美艳精巧的花瓶、漂亮可爱的小鸟、惟妙惟肖的花朵等一一诞生。

    “这是我做的花瓶，真好看！等会我把花瓶放在炉里烧制，就可以带回家了。”四年级学生小陈举着刚做好的陶艺作品兴高采烈地 说。“这是我做的扎染，漂亮不？”五年级的小林拿着已染色的扎染正在晾晒，“真神奇，这块白布，我们用线一扎一染，就出来这么漂亮的图案。”在扎染教室，同学们争先恐后地展示自己的成果。

    “实践基地开设这些课程深受学生喜欢，极大激发了学生的学习兴趣，在学生一生中留下了美好的回忆。”带学生到实践基地参加活动的北白象一小叶灵芝老师说，“这是普通中小学最缺的课程，既填补了学校空白，又能很好地实施新课改理念，促进学生综合素质的提高。”

    “越剧原来有这么大学问”，小黄与同学们一起跟周妙利老师学习了越剧中一些骑马的动作与演唱方法后对越剧产生了浓厚的兴趣，一天的实践课程结束后，小黄竟唱得已有模有样。“让学生参加这些平时不大接触到的活动，培养学生的各种兴趣，传承地方文化，或许有一天他们会成为舞台的主角。”周妙利这样评价。

    “参加这次综合实践活动感触很深，我怀着新鲜感尝试了手工制作和电子百拼，还看到其他同学体验了冰淇淋工坊，各式各样的创意模型，奇妙的科学自由行，真人CS，模拟法庭，体验了乐清特色非遗项目细纹刻纸、蛋雕艺术，还有生活中尤为重要的基本急救与护理知识。总之，这次实践活动集知识、趣味、探究于一体，丰富了我的课外知识，增长了见识，锻炼了动手能力。更重要的是，它给了我一次机会，让我亲身体验到综合实践的趣味天地。生活中有很多新奇的事物值得我们去探索，我们要做生活的有心人，对一切事物都抱有一颗好奇心，用心发现，用心体验。” 北白象镇第一小学四（2）班的屠渝若说出了自己对这次综合实践活动切身的感想。

    “太开心了！太有收获了！还想经常来。”一天的实践活动结束了，黄旖珞等同学仍依依不舍。

    初心不改

    乐清市学生实践学校创建于2011年，为进一步加强和推进青少年思想道德建设，推进中小学生素质教育发展，让学生获得更多、更好的实践活动的体验。乐清市教育局、团市委、市财政局联合在青少年宫创建乐清市学生实践学校（青少年宫基地）。青少年宫基地的成立既能在一定程度上缓解学校开展综合实践活动的客观条件限制，也能充分发挥校外教育资源的利用率，更能为中小学生提供参加综合实践活动的机会。

    实践基地刚成立时，因为没有现成的建设标准，没有成熟的课程体系，没有专业的师资队伍，实践学校的领导和老师们，不忘初心，四处求学，不断研究，大胆实践，一切都是从零开始，边看边学边做。

    通过学习与查阅大量的资料后，对基地有了较明确的定位，课程从无到有，从有到多，从多到精。实践基地慢慢发展壮大，目前乐清市实践活动、建设模式以“1+X+Y”的形式开展。“1+X+Y”模式即成立一所总校（“1”基地即乐清市学生实践学校）；分片区成立若干个“X”基地，已建成四个“X”基地 ——乐清市雁荡山学生实践学校、乐清市四都学生实践学校、乐清市青少年宫学生实践基地和乐清市妇女儿童活动中心基地，都已分片区接待学生；在有条件的中小学校成立特色项目“Y”基地，已有15所中小学被命名为“Y”基地。其中乐清市学生实践学校青少年宫基地，占地面积15000多平方米，建筑面积8451平方米，室外活动场地面积13208平方米，场馆的设施和布局都按照现代化的理念设计，是一所以“城市科技”为主题的基地。面向乐成、柳白片区，每天接待600名左右的学生，年接待50000人次，至今已接待20多万人次学生，这是乐清市第一所综合实践X基地。

    乐清市学生实践学校就是让孩子们在实践过程中得到快乐与提升，这是乐清市学生实践学校领导和老师们的共同愿望和不懈追求。在孩子们快乐成长的同时，老师们也常常被深深地感动，这也是老师们不断提高综合实践质量的源泉之一。

    不久前，开展了一次由新居民子弟学校的学生参加的实践活动。那天，这些孩子早早来到了实践学校，非常好奇，为了参加这次实践活动，他们特别做了崭新的校服。孩子们的热情与兴奋给了老师们的很大成就感，看到孩子们如此喜欢这个学校，喜欢实践活动，老师们都感觉自己的累与付出很值得。

    一个月前，城东一中的学生到乐清市学生实践学校参加活动，学生小李因为脚扭伤了，由父亲背着来参加，他实在不想错过这次实践机会。父亲背着孩子到基地参加实践活动的照片，不但感动了老师，也感动了朋友圈里的很多人。

    “看到同学们聚精会神地听课，孜孜不倦地探究，兴致盎然地制作，我们既感到高兴，有成就感，又感到很大的压力，学生无限的想象力和迫切的操作感要求我们教师具备广博的知识面、高超的课堂驾驭能力和熟练的操作技能，我们只有不断地学习、学习、再学习，才能成为一名满足学生需求的合格的综合实践课的教师！”乐清市学生实践学校的一名教师道出了该校老师的心声。

    “实践基地遵循教育性、弥补性、科技性、趣味性和安全性原则，挖掘地方非物质文化遗产资源，开发蓝夹缬、细纹刻纸、米塑、手工制作等10门地方实践课程，先后开发拓展了40多门实践课程，构建了较为完整的课程体系。课程还在不断地调整中，保留特别受学生欢迎的课程。我们既要激发孩子们的兴趣，又要让孩子们动手实践，更要培养孩子们的创新意识和探究精神。”王艳校长满怀信心地说。

    航模制作完成后，同学们在操场上试飞航模。

    同学们参加真人CS大战活动。

    同学们在制作西点。

    同学们展示自己创作的刻纸。

    同学们在制作陶艺。

    实践花开

    乐清市教育局非常重视学生综合实践活动，成立了以南远局长为组长，分管副局长为副组长，相关科室领导为成员的综合实践活动工作领导小组，由总校校长兼任领导小组办公室主任，负责全市综合实践具体工作。

    在乐清市学生实践学校青少年宫基地成功开展各种活动的同时，根据乐清特有的地理环境与学生分布，2013年将虹桥片区的淡溪二中转型成四都学生实践学校，打造成主要以“乡土文化”“状元文化”为特色的基地，面向虹桥片区学生，年接待学生30000人次，这是乐清第二所“X”基地。

    2015年，市教育局将搬迁后的雁荡山旅游学校改建成雁荡山学生实践学校，这所坐落在风景秀美的雁荡山旅游景区内的基地，打造成以“旅游文化”“红色文化”为特色的基地，面向清江、大荆片区学生，年接待学生30000人次,这是乐清第三所“X”基地。

    2016年，市教育局加大力度，启动总校（1基地）建设，并在成功合作共建青少年宫基地基础上再次携手妇联合作共建妇女儿童活动中心基地，占地15000多平方米的现代化建筑场馆，开设跆拳道、越剧、陶艺、心智拓展等多门课程，年接待学生20000人次，这是乐清第四所“X”基地。

    市教育局下一步计划在柳市、白象片区选址新建、改建或部门合作建设实践“X”基地1～2个，建成后年接待达50000人次左右学生。

    在“X”基地建设的同时推进“Y”基地建设，目前已有包括丹霞路小学在内的15所学校被命名为“Y”基地。

    乐清市教育局领导高度重视，措施周密，布局科学，目前，综合实践“1+X+Y”建设运行模式完整，基地数和学生接待人数名列温州第一，市教育局局长南远代表乐清市在温州市基地建设推进会上作典型经验介绍。

    不久前， STEM教育国际论坛暨第二届中小学生综合实践基地管理者与骨干教师研修班在甘肃兰州学生实践基地举行。300多名来自全国基地的校长和骨干教师、海内外实践教育专家及教育部相关领导出席。乐清市学生实践学校作为全国唯一一个县市级基地，登上了发言席，市教育局学生科副科长、市学生实践学校校长王艳以《乐音清扬  实践花开——打造一流综合实践基地群》作了典型发言，乐清的经验引起与会代表的极大兴趣和与会领导的充分肯定！

    为了更好地让孩子们在实践学校里开心中学习，在学习中长大，每一次实践学校结束时，市学生实践学校都会发给孩子们一张调查表，表格中有十项内容，孩子们根据自己的体会来填表，对实践活动进行真实、有效、全面的评价，提高学生对实践活动的关注。学校还建立教师评价考核制度，课程优化奖励制度等，保证综合实践活动高效开展。

    “将中小学生集中起来到实践学校开展综合实践活动，一定程度上解决了普通中小学校开设综合实践课缺乏师资、课程、场馆、设备的难题，解决了长期以来综合实践课被其它学科占用的问题，保证了综合实践活动的质量。让学生在活动中学习，通过体验学习，有机结合‘知与行’、‘动手与动脑’，使学生‘有所知’、‘有所得’、‘有所悟’，不仅能激发学生的学习兴趣、解决书本上找不到的答案，更能培养学生的动手能力、探究兴趣、研究方法、创新意识和综合能力。经过5年多的共同努力，乐清市综合实践活动的质量不断提升，参加综合实践活动的校长、教师、学生以及学生家长都对活动课程的安排和开展给予了高度的肯定！学生参与的积极性越来越高，乐清市学生实践学校已经成为学生放飞梦想的乐园。”看着市学生实践学校的成长，乐清市教育局副书记、副局长郑加平说出了自己的心声。

    目前，乐清市学生实践学校（总校）正利用原来职业中专的校舍开始建设，规划设计已经完成，相信不久的将来，一所一流的集素质拓展、动手实践、生活技能、科普教育、生命教育、民俗文化于一体的综合性现代化实践学校将展现在众人面前，乐清实践教育之花一定绚丽绽放。

    图片由乐清市学生实践学校提供