在意大利，有一种机器人，每天会定时到你家门口回收垃圾；在日本东京，有一种机器人通晓多种语言，能充当导游的角色……这些高科技的机器人，都是我们小记者12月13日在创意机器人培训中心的视频上看到的。

    走进培训中心，就仿佛走进了一个由机器人组成的梦幻世界：橱窗里展示着琳琅满目的成品机器人，有灌入盐水就会爬行的盐水动能蜘蛛，有会作战的战斗车；桌子上摆满了供学员们组装的机器人配件，一列“火车”正沿着弯弯曲曲的“铁轨”自动运行着……严谨的指令设计、灵动的思维火花在这里碰撞，诞生了一个个奇妙的机器人。

    为了演示机器人的功能，培训中心的老师“请”来了一位身高约30厘米、手里举着托盘的负重机器人。只见老师拿了一瓶洗发水放进托盘，再在他自己的手机上启动控制程序，机器人便托着洗发水在教室里走来走去。我们都啧啧称奇，如此矮小的机器人，居然有这么大的力气，看来高科技真的不简单啊！

    这些聪明的机器人是怎样练成的？“机器人像人一样，拥有大脑、运动系统、神经系统等结构。”老师告诉我们，芯片（电脑处理器）是机器人的“大脑”，马达、感光能力分别是机器人的“运动系统”和“神经系统”，“大脑”按既定的程序发出指令，指挥“运动系统”发挥作用，而“神经系统”则能感知障碍，让机器人成功绕开障碍物。

    下面，轮到我们这些小记者亲手组装一个太阳能机器人了。我们每人分到一包零配件，在老师的指点下，先将马达安装在机器人的双腿上，再盖上胸板、装上双手、盖上背板，最后将半圆形的大头安装好。这时，体现高科技的步骤来了——我们把一块小小的太阳能电池帆板装在机器人的背上，将电池帆板的线路跟马达的线路连接，一个长着大黑脸、浑身雪白的机器人就完成了。将这个机器人放在阳光或者射灯下，它便能晃着脑袋、摆动双手、一步一步地往前走，憨态可掬的模样把我们都逗笑了。

    IT巨子比尔·盖茨曾经说过：过去的30年是属于计算机时代的30年；未来的100年是属于机器人时代的100年。高智能的机器人正在逐渐改变我们的生活，让我们生活得更美好。

    丹霞路小学 四（5）班  武兆睿

    一个充满梦想与创意的地方

    图为小记者在老师指导下搭机器人。 张赢之 摄

    玩转机器人 小记者大呼过瘾

    我来搭建机器人

    12月13日，星期五，乐报小记者团一行再次来到了妇女儿童活动中心。这次我心里非常激动，因为即将零距离接触人类伟大的创举——机器人。

    走进机器人的“家”，映入眼帘的尽是各种各样颜色各异的机器人，有展翅飞翔的火灵鸟，有站姿笔挺、威风凛凛的勇士，还有正在打斗的选手，还有奇形怪状的变形金刚，还有好多好多机器人有些是用太阳能作为动力源，有些是用电池……一台完整的机器人需要三大系统，分别是思考系统、运动系统、信息输入系统，缺一不可。甚至有些通过手机来远程操作，非常智能化。

    那眼前这些机器人是谁搭建的呢，太神奇了吧！令人想不到的是，这些作品竟然是出自幼儿园小朋友之手。我想，我是否也能够做出这么精致的机器人呢？我已经忍不住要动手了。

    听了培训中心老师的细致介绍后，我心中渐渐有了把握。今天我要搭建的是一台太阳能机器人。我对机器人所有的零部件进行了仔细观察、研究，在脑中形成基本思路后，我耐心地拼装了起来。先是组装四肢，然后将发动机装在双腿的中间，再将发动机的电线像织毛衣一样从它的背后穿过去，接着将四肢固定在机器人的躯体里，最后将太阳能电池帆板插在背上，接上发动机的电线，整个过程就完工了。一台太阳能机器人成功诞生了。

    我欣喜若狂，想不到我也能够通过自己的双手创造出这么美妙的机器人。回忆组装的过程，碰到种种困难，尤其是快要搭好了躯体却散架了，那时我的心情非常沮丧。有想过放弃，或者很希望别人来帮忙完成任务。但一想到幼儿园的小朋友都能独立完成，作为大哥哥的我，怎么能中途放弃呢！最后我还是坚持下来。我想只要努力，多多动手，多多思考，万事都可以实现。

    建设路小学 三（4）班 徐浩轩

    小记者在搭建太阳能机器人。

    张赢之 摄