□宗文保

　　高尔夫在普通老百姓眼里一直是舶来的“奢侈运动”。但近年来，有不少学校宣称要开设高尔夫课程作为素质教育的内容之一。前两天，四川成都一家国际学校公开宣称，今年新学期，从幼儿园大班起，该校所有学生都必须学习高尔夫课程。此语一出，立即引起了包括学生家长在内的各界争议。不过，成都这家学校并不是第一个吃螃蟹的。据了解，中小学开设高尔夫课的现象在北京、重庆等多个城市均已出现。

　　“我们就是要培养绅士、淑女，要让孩子们具有贵族精神和品质，而这个素质教育应该从幼儿园、小学抓起，到中学后再学就迟了。”不得不承认，在中国，由于贫富差距的存在与加剧，教育领域也出现了两极分化即“平民化”和“贵族化”。低收入群体的要求较低，“有学上，少花钱”是他们最现实的要求。而高收入家庭认为，让孩子上贵族学校，可以给孩子铺设更为灿烂辉煌的前程。社会各阶层人群共同怀揣“望子成龙、望女成凤”的梦想，因自身占有资源的差异而产生不同的教育需求，贵族学校、高收费教育则迎合了这种需求。这家开设高尔夫球课的国际学校无疑是这种贵族学校。

　　不过，这种贵族学校真的那么神吗？从打高尔夫培养“贵族精神和品质”这件事来看，相信很多人会感到失望。笔者相信，即便是孩子的修养和品质，也不可能通过几个课时的高尔夫课程培养出来。而且，修养和品质的培养有多种途径，不一定非得通过打高尔夫这种方式——为什么不能学一些优良传统和好的行为习惯呢？校方振振有词地说，高尔夫运动倡导“礼仪、诚信、自律”的品质，可试问哪一项健康的体育运动不倡导这些品质呢？按这所学校的思维，世界高尔夫赛场上的佼佼者必然具备无与伦比的品质了，但看看那位深陷丑闻的老虎伍兹，大家又作何感想呢？这学校之所以不顾一切地要让孩子打高尔夫球，骨子里还是以为高尔夫是项贵族运动，认为和高尔夫挂钩了自己就真的是“国际”学校了，就高人一等了——一些办学者在教育理念上的迷失暴露无遗。

　　在这种学校，教育课程沦为了财富象征，而不是针对个人能力的严肃意义的教学。笔者曾访问过多个国家的学校，没听说有哪家幼儿园或者小学有高尔夫球这门课程。学校是教书育人的场所，办学的宗旨、育人的方式应该正规化、大众化的，应该教会孩子生存的技能与生活的道理，而不是享受的手段。如果刻意追求高、新、尖的花架子课程，不仅枉花了家长的钱财，也不利于学生的健康成长。实际上，学龄前儿童过早接触专业性、技巧性过强的运动，可能造成肢体发育不平衡，违背儿童身心发展规律，高尔夫这种运动的形态、方式其实并不十分适合身高还未超过球杆的小朋友。同时，孩子们在“被学习”的过程中，一开始就被灌输了所谓的“贵族化”的导向，没有钱参加学习的学生很可能会自卑，而家庭富裕的学生则容易形成攀比心态，实际上更不利于他们养成勤劳节俭等真正美好的品质。

　　因此，笔者以为，幼儿园开办高尔夫球课，要么是学校教育决策的失败，要么是一次故意为之的炒作，如一位网友评论的那样：“故作惊人状，有炒作之嫌疑。学做人是假，赚学费是真。貌似走在行业前面，实如《卖柑者言》里的柑橘。”